距离6月中旬海港区教育局公布2015年中小学施教区局部调整方案已经半个多月了，可对于部分居民来说，内心依然不能平静。“学区好好的，为什么非要调整呢？”“我家马路对面就是初中，为何没有划入？”“啥时候我家小区对口学校也能和其他学校一样优秀呢？”……

面对居民的种种疑问和期待，海港区教育部门联系本报编辑部，就相关情况统一作出了政策性的解答和回应。

调控生源，缓解招生压力

据海港区教育局工作人员介绍，近年来，随着大量新建楼盘相继交付使用，海港区部分中小学面临极大的生源压力。当前学校的布局和部分学校施教区范围与教育需求不相适应。有的学校生源众多，招生压力大；有的学校则是生源萎缩，面临已有教育资源浪费的情况。

本着适当扩大优质教育资源覆盖面、合理配置教育资源、操作更加人性化的原则，海港区教育局启动了本次施教区调整工作。这将使西港路小学等部分学校生源压力得到有效缓解，建设路小学等生源不足的学校得到补充，教育资源得以充分利用，同时使更多居民能享受到优质教育资源。

相对就近，合理分配学位

依据《秦皇岛市教育局关于转 发<河北省教育厅转发教育部办公厅关于做好2015年城市义务教育招生入学工作的通知>的通知》，县区“根据适龄儿童少年的数量和分布状况、 学校布局、学校规模等因素，按照就近入学原则，合理划定辖区内每一所小学的招生范围，初中学校实行对口划片招生”。

根据原国家教育委员会《关于制定义务教育办学条件标准、义务教育实施步骤和规划统计指标问题的几点意见》的规定：“学生居住地与学校距离原则上应在 3公里以内。在这个范围内，教育行政部门可根据学校的分布情况划分地段，合理分配新生学位。”由于受规划调整和学校建设等因素制约，“就近入学”的“就 近”是相对就近，并不是指绝对地理位置的远近。

据海港区教育局基础教育科科长张狄介绍，在此次调整方案中，建设路小学、迎宾路小学生源相对不足的学校的施教区进行了扩充。原属迎宾路小学的部分施 教区划归建设路小学，原属迎秋里实验学校和西港路小学的部分施教区划归迎宾路小学，原属西港路小学的另一部分施教区补充进入迎秋里实验学校。从全局上看， 这部分学校施教区整体往西移动。

具体到迎秋西里、玉峰南里片区，教育部门首先根据西港路小学和迎秋里实验学校的生源情况和学校布局，以“中国邮政”贯穿至“英皇娱乐”的“无名路” 为界，对整体片区进行合理划分，“无名路”以东划归迎秋里实验学校，以西区域不变。玉峰路以西原属西港路小学的施教区也没有变化。

海港区教育工委委员郑庆利说，迎秋里实验学校划出部分施教区后，根据调查的数据，多出的容纳能力正好能接纳秦皇东大街和燕山大街之间、“无名路”以 东原属西港路小学施教区的生源，此外再没有多余的容纳能力。原属西港路小学施教区的“无名路”和玉峰路以西的片区，对口小学没有变化。由于小学是对口升入 初中，这个片区的对口初中也不能变。根据实地调查，这部分小区居民子女上学的最远距离在两公里以内，符合“就近入学”的要求。

均衡发展，办好每所学校

郑庆利表示，有的居民确有适龄儿童少年入学，对施教区调整有期待。但以目前的教育资源现状来看，还无法满足所有居民的需求，教育局将根据学校布局、 生源变化情况，对施教区进行适时、动态调整。教育部门将继续通过学校评价制度改革、集团化办学、教师交流、特色学校建设、加快推进教育信息化等措施，缩小 校际差距，促进均衡发展，办好每一所学校，满足群众日益增长的对优质教育资源的需求。目前，我市公办普通高中招生计划的80%作为名额分配生指标，已按生 源比例平均分配到各初中学校。这对促进所有初中学校的发展，让所有孩子享有公平的教育机会来说，都是好消息。